北一女中畢業生高于珺國小六年級那年接觸到美國互動、討論式的教學模式，出國讀書夢想即深植心中。她個性文靜、以「穩」見長，一步步自我充實、擬定計畫按部就班，今年創下申請美國七所頂尖名校全獲入學許可的完美紀錄。最後她決定到史丹佛大學攻讀生物科技，「美」夢成真。

    　除了史丹佛，高于珺今年也申請哈佛、耶魯、哥倫比亞、普林斯頓及賓州大學等五所長春藤名校，以及麻省理工學院等七所美國頂尖大學。

    　她從小就懂得自我規畫，以超強的執行力，按部就班完成設定的目標。母親梁旅珠表示，于珺小六那年到美國遊學、熟悉環境，沒想到要準備束裝回台時，于珺說要留在美國，好勸歹勸才回國。

    　高于珺高一即十分忙碌，對生物有興趣，參加中央研究院舉辦的生物資優營；高一升高二的暑假，她再度到美國參加夏令營，確認美國的教育模式的確是她所要的。

    　回國後高二階段，她向北一女校方申請不參加升大學的模擬考，斷了國內升大學之路，這也是她前往美國就學重要的一環。

    　梁旅珠表示，孩子太早出國，在自我認知上會有困擾，高中畢業後到國外讀大學應該是個適當時機，並讓孩子明確知道「是台灣去的華人，到美國是學習新知」。

    　就讀北一女期間，高于珺的學科成績全班第一名、全年級廿名內，課業從不必老師或家人操心，而且免修生物、英文課。她的托福成績新制考了一一七分，高得驚人。

    　高于珺不死讀書，高二時創設了「投資理財社」並且擔任社長；也曾獲得教育部主辦部落格大賞高中組第二名。並且得到全國美展書法組國中組的第一名、全國萬人揮毫高中組第一名，獲票選優良學生，良好的人際關係與多元表現，在在成為申請美國大學的有利條件。

不用懷疑這麼成熟的書寫是出自一個高中女生的書法。

高于珺， 目前就讀北一女中二年級，身為投資理財社創社社長，愛跳舞喜歡重金屬搖滾，今年教育部舉辦的部落格比賽，高于珺以《Calligraphy Dance》得到高中組第二名。

小學時期的高于珺

她形容自己學書法的過程

「小學三年級學校開始有書法課，要計算成績，不敢輕率面對，便開始跟隨林隆達老師學習。豈料，一接觸，就無可救藥的愛上了。平淡的白紙與黑線條，竟可以不斷相遇，交織出千變

萬化的曼妙文字，似圖若畫。寫詩，詩更添意境；寫詞，詞增加幾分風采。就這樣，似乎再沒有太多理由，只是純粹的熱情，不斷伴著我長大。猛一回頭，啊！竟然已經寫八年了，

是我年紀的一半時間。」

高中時期的高于珺，她稱自己為熱血青年

她形容自己寫毛筆時的心情

「提起毛筆時，我看著白紙，彷彿就站在舞蹈室裡。寫行草，不再像楷書筆筆如秒針的移動；

筆毫變成我的腳，可輕跳出點，也可飛躍成撇，有時更像抱著電吉他在琴弦上重重一刷，那樣

的不羈與痛快。然而，當停筆硯上，四週又是如此寂靜。寫書法，就是一次次無聲的狂放。」

2006全國美展第一名

高于珺也是一個很有想法的女孩，這是她對於書法的見解

「比方說，書法一定要乖乖坐著寫嗎？學書法一定要從楷書入手嗎？

寫書法的人一定都穿長袍馬褂旗袍，看起來優雅規矩嗎？

日本書道和中國大陸的書法比我們強嗎？發展跟我們又有什麼不同？」

她經營部落格上網找資料、勤跑書法展覽、採訪老師、玩字體….等等，做了很多以前

從不會想到要做的事。雖然在繁忙的課業、社團和學校活動中擠出時間來準備部落格，

但也因此為自己打開了不同的視角與視野，可以說是一種「從付出中獲得」的珍貴學習歷程。

2008全國書法比賽春秋大賽優選

看完報導真的很敬佩這個小女生，在她身上我看到了希望與這一代無限的潛力。

也希望她繼續寫下去用搖滾、用舞蹈將書法加入新的精神表現。

這是她的部落格

http://calligraphydance.wordpress.com/